Fokus: Literatur
Bildung für nachhaltige Entwicklung und zur Bewahrung der Schöpfung gehört zu den notwendigsten (religions-)pädagogischen Bildungszielen unserer Zeit. Die folgenden Printmedien bieten eine Auswahl aus unserem Angebot zu dieser Thematik.
Sozialkompetenzen in der Kita, Teil 1
Praxisprojekte zu Verantwortungsbewusstsein, Konfliktlösung sowie Schutz der Umwelt und Natur
Reihe: IRP Erleben und Erfahren – Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen; Eignung: 2–6 Jahre
Reihe: IRP Erleben und Erfahren – Sinn, Werte und Religion in Kindertageseinrichtungen; Eignung: 2–6 Jahre
THEMENTEIL: Sozialkompetenzen im Bildungsfeld „Kultur, Werte, Religion“ im weiterentwickelten Orientierungsplan; Sozialkompetenzen in der Kita
PRAXISTEIL: Spiritueller Impuls für pädagogische Fachkräfte; Praxisimpuls für die Unterstützung eines Kindes in einer krisenhaften Situation; Projekte zur Förderung von Sozialkompetenzen – Teameinführung; Sozialkompetenz Verantwortung: Gärtnern mit Kindern unter drei Jahren; Sozialkompetenz Verantwortung: Einen Waldplatz achtsam pflegen; Sozialkompetenz Verantwortung: Vom Ei zum Küken / Medientipps.
>>> Dieser Titel in der Theo-Box des Erzbistums Freiburg (Kauf: 10.– €)
>>> Dieser Titel in Medienzentralen.de (Verleih)
Gottesdienst mit Kindern draußen
Print, Eignung: 5–10 Jahre
Ein Praxisbuch für erlebnisorientierte, ökumenische Wort-Gottes-Feiern mit Kindern in der freien Natur. Die Publikation gibt für jeden Monat des Jahres liturgisch erprobte, naturpädagogisch fundierte und praxisnahe Vorschläge für den Kindergottesdienst draußen, wovon viele auch als Kita-Gottesdienst, Klassen- oder Schulgottesdienst durchgeführt werden können. Zahlreiche Entdeckungstouren und naturnahe Experimente lassen Kinder und Erwachsene die Schöpfung Gottes mit allen Sinnen staunend erleben und neu kennenlernen. Manche der Gottesdienste sind so konzipiert, dass sie sich auch gemeinsam mit Eltern und Großeltern der mitwirkenden Kinder gestalten und feiern lassen.
Schöpfung
Reihe: Grundschule Religion, Print & Online; Eignung: Kl. 1–4
Im Mittelpunkt steht zunächst die Frage nach dem Anfang: Woher kommt die Welt? Die Kinder gehen auf Spurensuche, tauchen in Erzählungen verschiedener Kulturen ein und lernen auch die naturwissenschaftliche Perspektive kennen. Dabei können sie lernen, dass die Weltentstehung mit unterschiedlichen Fragestellungen betrachtet werden kann, die sich nicht widersprechen. Die christliche Schöpfungserzählung bietet die Deutung an, Gott als Schöpfer und als Bewahrer kennenzulernen. Darüber hinaus spielen das Staunen über die Wunder der Natur und die große Aufgabe der Bewahrung der Schöpfung eine Rolle. – Aus dem Inhalt: Der Mensch als Teil der Schöpfung – Verbundenheit wahrnehmen / Was ist der Anfang? – Eine Annäherung an die Schöpfungserzählung / Schöpfungsmythen in Naturreligionen / Wie groß ist die Unendlichkeit? – Mit einem MINT-Buch große Fragen des Lebens stellen / Was der Koran erzählt – Der Mensch als Statthalter.
>>> Dieser Titel in Medienzentralen.de
Reihe: Grundschule Religion, Print & Online; Eignung: Kl. 1–4
Im Mittelpunkt steht zunächst die Frage nach dem Anfang: Woher kommt die Welt? Die Kinder gehen auf Spurensuche, tauchen in Erzählungen verschiedener Kulturen ein und lernen auch die naturwissenschaftliche Perspektive kennen. Dabei können sie lernen, dass die Weltentstehung mit unterschiedlichen Fragestellungen betrachtet werden kann, die sich nicht widersprechen. Die christliche Schöpfungserzählung bietet die Deutung an, Gott als Schöpfer und als Bewahrer kennenzulernen. Darüber hinaus spielen das Staunen über die Wunder der Natur und die große Aufgabe der Bewahrung der Schöpfung eine Rolle. – Aus dem Inhalt: Der Mensch als Teil der Schöpfung – Verbundenheit wahrnehmen / Was ist der Anfang? – Eine Annäherung an die Schöpfungserzählung / Schöpfungsmythen in Naturreligionen / Wie groß ist die Unendlichkeit? – Mit einem MINT-Buch große Fragen des Lebens stellen / Was der Koran erzählt – Der Mensch als Statthalter.
>>> Dieser Titel in Medienzentralen.de
Verantwortung für die Welt
Reihe: Information & Material; Eignung: Kl. 3–9
Diese Themenausgabe zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im katholischen Religionsunterricht (Kita, Grundschule, SBBZ und Sek. I) greift den päpstlichen Aufruf „Laudate Deum" und die Klimakrise auf. Die Publikation vermittelt theologische Impulse und konkrete Unterrichtsmaterialien wie „Prophetischer Protest“ zur Vermittlung von Hoffnung und Selbstwirksamkeit.
Diese Themenausgabe zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im katholischen Religionsunterricht (Kita, Grundschule, SBBZ und Sek. I) greift den päpstlichen Aufruf „Laudate Deum" und die Klimakrise auf. Die Publikation vermittelt theologische Impulse und konkrete Unterrichtsmaterialien wie „Prophetischer Protest“ zur Vermittlung von Hoffnung und Selbstwirksamkeit.
>>> Dieser Titel in der Theo-Box des Erzbistums Freiburg (Kauf: 11.– €)
>>> Dieser Titel in Medienzentralen.de (Verleih)
Verantwortlich leben und handeln
Unser Schöpfungsauftrag
Reihe: : in Religion; Print & Online; Eignung: Kl. 7–10
Die Schöpfungserzählungen beschreiben sehr anschaulich, wie der Mensch mit der Schöpfung umgehen soll. Leider gehen wir mit dem Geschenk Erde unachtsam um. Daher ist es wichtig, die biblischen Texte in ihrem Zusammenhang zu lesen, sie Schülerinnen und Schülern auf eine didaktisch-reduzierte Weise näherzubringen und sie dabei in ihrer Lebenswelt abzuholen. – Aus dem Inhalt: Schöpfungswissen: Entstehung der Erde / Schöpfungsverantwortung: Verantwortung für die Erde / Schöpfungsschlamassel: Gefährdung der Schöpfung / Schöpfungsaktivismus: Bewahrung der Schöpfung.
Religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung
Christliche und muslimische Perspektiven im Dialog
Reihe: Religion betrifft uns; Print & Online; Eignung: Kursstufe
Unser Schöpfungsauftrag
Reihe: : in Religion; Print & Online; Eignung: Kl. 7–10
Die Schöpfungserzählungen beschreiben sehr anschaulich, wie der Mensch mit der Schöpfung umgehen soll. Leider gehen wir mit dem Geschenk Erde unachtsam um. Daher ist es wichtig, die biblischen Texte in ihrem Zusammenhang zu lesen, sie Schülerinnen und Schülern auf eine didaktisch-reduzierte Weise näherzubringen und sie dabei in ihrer Lebenswelt abzuholen. – Aus dem Inhalt: Schöpfungswissen: Entstehung der Erde / Schöpfungsverantwortung: Verantwortung für die Erde / Schöpfungsschlamassel: Gefährdung der Schöpfung / Schöpfungsaktivismus: Bewahrung der Schöpfung.
Religiöse Bildung für nachhaltige Entwicklung
Christliche und muslimische Perspektiven im Dialog
Reihe: Religion betrifft uns; Print & Online; Eignung: Kursstufe
Die vorliegende Ausgabe verfolgt das Ziel, das Potenzial christlicher und islamischer Perspektiven in den Nachhaltigkeitsdiskurs einzuspielen. Die als Dialog zwischen christlichen wie islamischen Zugängen konzipierten Materialien wollen zum Nachdenken und Diskutieren einladen. In Bezug auf Nachhaltigkeit erwerben Schülerinnen und Schüler mehrperspektivisches Sachwissen, üben interdisziplinäres Denken ein, bedenken Zielkonflikte im Handeln, reflektieren eigene und fremde Leitbilder und prüfen diese hinsichtlich ihrer Handlungsorientierung sowie der Integration in ihr eigenes Tun.